войти зарегистрироваться

Образование 2.0 whois

индекс
149,31

Время завидовать австралийским школьникам (Цифровая революция в образовании — ноутбук для обучения)

Цифровая революция в образовании в NSW (Новый Южный Уэльс) – программа, которая предоставляет учащимся с 9 по 12 классов государственных школ ноутбуки Lenovo IdeaPad S10e. На ноутбуке предустановленная Windows 7, а так же необходимый для обучения набор программного обеспечения, в который входят как продукты от компании Microsoft (Office, Maths, …), так и от Adobe (Photoshop Elements, Dreamweaver, Fireworks, …) и от Apple (iTunes) и от Google(SketchUp) и другое, в общем набор большой. Каждому ученику предоставят возможность подписать лицензию, после чего он сможет брать ноутбук домой после школы, с условием, что он будет приносить его на следующий день полностью заряженным. Более того, в случае если ноутбук потеряется или его украдут – вам его заменят. Где то я встречал, что изначально будет около 200 000 ноутбуков.

Данная программа даже сопровождается видео материалами (в принципе ничего интересного в видео нет, просто рассказ о программе):



Полезные ссылки о программе:

P.S. Как думаете что лучше, ремонтировать школьные классы и закупать туда компьютеры (и на все это тратить огромные суммы денег) или выдавать ноутбуки школьникам?

Progg it
+29
31 августа 2009, 00:54
outcoldman

комментарии (69)

  • Если бы это было в России — "… в случае если ноутбук потеряется или его украдут – вы заплатите полную его стоимость"
    Действительно, австралийским школьникам можно только позавидовать. :)
    • Я думаю, это все же было бы возможно в России, если она бы не отказывалась от помощи крупных IT-игроков: www.youtube.com/watch?v=OMR1BZ9aYM8
    • У нас эти ноутбуки многие родители сразу пропьют.
      И потом, сначала надо переделать школьную программу под их использование.
    • > Если бы это было в России — "… в случае если ноутбук потеряется или его украдут – вы заплатите полную его стоимость"
      А зная как у нас идет закупка оборудования — стоимость будет ой какой завышенной…
  • остается только мечтать… когда же у нас такое будет…
    • Завидовать и мечтать-непродуктивно. Если у вас есть маленькие дети или пока еще нет, но вы хотите для них нормальное будущее-самое время перебраться хотя бы в тот же самый Новый Южный Уэльс.
      • детей пока нету, я на 2-м курсе)
  • В СПБГУТ подобная программа была, только всем студентам выдавались ноутбуки. Естественно не так подготовленно, но и то хорошо.
    • А какой там был установлен софт? и еще как я понял тут если хорошо заканчиваешь школу — можешь оставить его себе.
      • это Макбуки, соответственно Макось.

        Да ничего толком, поэтому и пишу, что не подготовили.

        Но тоже плюс — в каждой аудитории точка доступа, препод рассылает материалы по вайфаю студентам, лабы сдаются тоже на буках.

        Естественно, там все тоже не просто. К примеру 99% сразу установили винду, просто потому, что макось никому не знакома. Потом оставшийся процент тоже установил, так как программные продукты университетские только под винду. Ну в общем вот так. Но то, что хотя бы так — это очень многое значит и меняет.
    • Ого, интересно. А чем программа закончилась? Или продолжается еще?
      • Продолжается, относительно успешно))
  • С таким жирным пакетом ПО они могли бы добавить ещё и CS, либо WoW :)
    • Не-не-не, школота должна учиться! )))
      • Хорошо, уговорили)
        Но, хоть я и не знаю, что такое M$ Maths (нечто, вроде калькулятора?), мне кажется, что школьники могут и без этого обойтись. А iTunes можно будет и самому скачать, если нужно.

        Да и вообще, имхо, в школе ноут не нужен! Максимум — это флэшки, на которые будет скидываться учебный материал.
        А вот универские лекции будущего я себе представляю следующим образом: перед всеми присутствующими в аудитории студентами лежат планшетники, куда можно записывать и формулы, и заметки, и графики рисовать.
        Также будет всеобщая wifi-сеть, через которую будет передаваться игровой траффик текст лекции и т.п.
        • Это в наших школах он не нужен, а за бугром скорее нужен чем нет. Конспект легче сохранить, пролистать и найти нужный фрагмент на ноуте нежели переводить бумагу. Ведь конспект в *.doc может храниться очень долго и не занимать место попусту в кладовке.

          Давно пора учить детей с использованием IT, так можно упростить процесс обучения, сделать его более занятным.

          Про игры упущу.
          • Отмазки типа «ОЙ! Я конспект дома забыл!!!»…
            Насколько понимаю она заменится на: «ОЙ! Я 'случайно' стер свой файл на сервере»…
            N-месяцев спустя, после установки SVN на сервер…
            «Ой!.. просто Ой… :((((((»
          • А я бы вообще отобрал у детей в школе (особенно до 9 класса) все технические штучки вплоть до телефонов и калькуляторов. Современные дети вообще в уме не умеют считать, более того для них и столбиком проблема посчитать.
            • Да это уже дело в голове.
              У нас в свое время в школе у 50% людей были проблемы с вычислением пробей вручную, а тогда техники-то особо и не было. Не думаю, что сейчас ситуация сильно сместилась в какую-либо сторону.
              • Голова тут не причём. Дети — крайне прагматичные существа, если они видят простое (но не правильное) решение своих проблем, то они идут по пути наименьшего сопротивления. Если у ученика есть калькулятор-компьютер, то ребёнок, просто не видит смысла учить умножение-деление дробей, возведение в степень и т.п. А не проделав эти операции «ручками» их никогда не поймёшь. И, как только дело доходит до уравнений, то всё, «детишки с калькуляторами» садятся в большую глубокую лужу. И учителям приходится по новой объяснять то, чему должны были научить раньше, в ущерб текущей теме.

                Та же история с рефератами «из интернетов» — если не ошибаюсь, то на западе уже специальные базы данных создают для учителей, которые предназначены для «отлова» копипастеров :). У нас же учителям абсолютно пофиг в массе своей. У меня знакомый ученик сдавал реферат по литературе в школе, он его даже не прочитал и поленился титульный лист сменить, а ему за это поставили четвёрку. Это дикость, но похожая ситуация повсеместно, даже на уровне диссертаций.
            • Вопрос гораздо более сложный чем просто «дать» или «отобрать».
              Они знакомят детей с технологиями. С тем, с чем им придется иметь дело в жизни.
              Дочку во втором классе в 7 лет научили пользоваться Гуглом. Не скажу что я был очень удивлен, но, видать, это тоже входит в программу обучения. :)
              Когда им объявили что местное астрономическое общество выставит в местном парке телескоп для желающих посмотреть на звезды, я поискал в Гугле информацию про это событие, и не нашел. После этого дочка поискала и нашла. Нового поколение, надо привыкать. :)

              Как-то раз дочка нашла в компьютере Оксфордский словарь, и теперь проверяет в нем правильность написания слов, когда сомневается.

              А на родительском собрании училка говорила что «нас учили по-другому...», «молодеж нынче не та, ее старыми методами обучения не пронять...», «школа должна приносить радость, а иначе эффективность обучения становится очень низкой...», «если у вас нет дома интернета, вы нам скажите и мы вашему ребенку будет дополнительное время на компьютере в классе выделять...»

              Знания (и наук, и технологий) должны давать возможность «творить».

              Другие времена — другие методы. Я помню (возможно ссылку приводили на Хабре) видео на TED (http://www.ted.com/) в котором выступающий говорил о том что современное образование слишком зацикливается на точных дисциплинах, и не дает должного развития творческим способностям.

              Действовать стандартно, по шаблону, может даже компьютер.
              Принимать нестандартные решения, придумывать что-то новое — для этого нужна голова.
  • "… the school can shut it down ..."
    "… its location can be tracked ..."

    Даже не знаю, нужно ли такое счастье…
    • Для детей 9-12 лет думаю нужно
      • NB! Программа для 9-12 КЛАССОВ
        • Ой) тогда да, может и не нужно, но лучше иметь чем не иметь
          • >> лучше иметь чем не иметь
            Это глупый ход мыслей.
  • > Более того, в случае если ноутбук потеряется или его украдут – вам его заменят
    вот в этом предложении четка отрисовывается разница между ими и нами
    • Не понимаю, как это можно контролировать. Или они совсем все честные на голову там.
      • Австралия сильно отличается от России. Как например, уровень преступности один из самых низких в мире, в том числе краж.
      • Знаете о чем я подумал?
        Вспомните «Дети Капитана Гранда». Там каторжников приводили в Австралию, чтобы те исправлялись. Типа атмосфера там как-то влияет на человека.
        • В те времена путешествие в Австралию было довольно длительным. Процесс исправления происходил уже в пути. :)
          • … Какие каторжники — о них никто никогда
            не слыхал в Австралии! К тому же не успеют они высадиться на берег, как
            тут же становятся порядочными людьми. Все климат! Знаете, мисс Мери,
            климат благотворно влияет на всех!
            • О них все слышали, но никто не видел. :)

              На самом деле Англия наводила порядок неплохо. Помню меня впечатлило когда тетенька говорила что ее бабушку сослали на 12 лет за кражу 12 носовых платков на базаре.
      • думаете эту кражу некто не будет расследовать?
    • джентльмену принято верить наслово
  • В AUT в Новой Зеландии в бизнесс школе практически в каждой аудитории есть «станционарные» ноутбуки (леново, раз в два года замена полностью на новые) для студентов (установлена вин хр, офис 2007, пакеты адобе + ещё куча всего) + вай-вай точка в каждой аудитрии для собственных портативных устройств.

    Очень удобно, так как все лекции есть онлайн, студентам не нужно писать ничего на бумаге, можно редактировать свою личную лекцио с ноутбука в режими онлайн, добавляя все то, что говорит препод, иметь потом доступ к лекции хоть от куда.
  • молодцы!
    вот еще как я понял один университет с полным обеспечением своих учащихся компьютерами Apple

    www.apple.com/ru/finalcutstudio/in-action/#FullSail
  • ИМХО, есть проекта учебных ноутбуков и лучше IdeaPad S10e + Windows 7. Например, от OLPC или IBM. А вообще, лучше бы поставили Linux, школьники бы меньше бы игры запускали. Или хотя бы заменили некоторые приложения свободными аналогами (типа Firefox).
    • Линух не остановит российский геймеров :)
      • Как только российские геймеры соберут Wine, то можно смело будет говорить о массовом повышении компьютерной грамотности среди студентов. Жаль только после этого люди не играют, а настраивают vimrc и отращивают двадцатый сантиметр бороды.
  • А вообще, по-моему, в данном виде проект будет не образовательным, а рассадником наркотиков-MMORPG. Просто раздав ученикам ноутбуки с обычным ПО обучение будет только хуже. Лучше бы туда дамп Википедии записали с ПО синхронизации. Или какие-нить другие клёвые фишки (например, децентрализованной WiFi-сети) из OLPC.
  • В моём гуманитарном вузе у половины студентов есть личные ноутбуки, почти все из них, пользуясь бесплатным и быстрым вайфаем разглядывают фотки (девочки) или играют в NFS(мальчики). Остальные студенты разглядывают, что происходит на глянцевых экранах. Преподаватель вещает сам себе.
    • вот она, голая правда жизни :)
      • Пы.Сы: Будь я студентом и имей на лекции ноутбук, то занмался бы точно тем же :). А преподаватель вещал бы на камеру или диктофон, потом, типа, посмотрим :).
  • Как минимум половина этих ноутбуков потеряется…
  • Согласен с Iskin — пользы от ноутов будет мало. Какой адекватный среднестатистический школьник, скажем на уроке химии будет слушать преподавателя, когда у него на столе стоит легальньно выставленный на стол ноут с инетом, играми, порно, jabber/icq/skype? И дело даже не в играх и инете, а в том что внимание учащихся будет почти всегда рассеяно между учителем и ноутом. Дома у всех учащихся есть компьютеры (особенно в австралии), а в кабинетах учебных заведений вполне можно выставить тонкие клиенты с обрезанным функционалом, чтобы они выключались сразу как они не будут нужны — по требованию учителя. Таким образом делаю вывод об обычном, но грамотном пиаре вышеозначенных компаний.
    • Не согласен, так как учащиеся 9-11 классов в австралии уже учатся по профильным предметам, у них 8-10 предметов всего в год!!! они учат только то, что они будут изучать глубже в университетах и кем они будут работать, поэтому ученики уже осознают, для чего им нужен ноутбук, для каких учебных целей.

      ну и конечно же сидеть в аську, жаббере, смотреть фоточки в вконтакте и все остальное — можно делать и с смартфона/айфона, которых у нынешней западной молодежи, в избытке.
  • Школьники!
    Не завидуйте австралийским одногодкам!

    Лучше учите английский язык, занимайтесь наукой и посещайте Австралию по обмену.
    Или получите ценные сертификаты, которые дадут вам дорогу поработать в Австралии.
  • 1. Мы как всегда отстаем. В России программа каждому школьнику — ноутбук только начала отрабатываться. www.intel.com/cd/corporate/education/emea/rus/421287.htm Так что надо не завидовать, а принимать участие.
    2. В России против этой программы костьми лягут издательские фирмы — школьные учебники давно сладкая кормушка для различных фирм. При нулевом качестве полиграфии — огромный и предсказуемый спрос :(
    3. Австралия всегда была на пике технических инноваций в образовании — там впервые на государственном уровне внедрили обучение по радио и пр.
    • Издательский фирмы могут поучаствовать формировании новой кормушки, публикуя электронные учебники
    • При нулевом качестве не только полиграфии, но и содержимого.
  • В нашей стране это дело тоже, кажется, сдвигается в мертвой точки.

    Корпорация Intel объявила в этом году конкурс проектов по использованию персональных мобильных компьютеров школьника.

    Победителями конкурса будут признаны не менее 10 образовательных учреждений, которые в срок до 1 ноября 2009 г. получат на безвозмездной основе не менее 25 персональных мобильных компьютеров школьника (на каждое образовательное учреждение) для реализации заявленных проектов.
    источник

    Возможно это «первая ласточка».
    • См. ссылку выше :)
  • Вот интересно, а как поведет себя достаточно слабый ноутбук с такими пакетами как Adobe CS? Сам купил себе такой ноут, поставил семерку — полет нормальный, с МС офисом тоже все нормально, но фотошоп думаю все же тяжеловат будет.
  • отвечаю Ваш вопрос, уважаемый. необходимо делать и то и другое.
  • НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь.
  • Из-за низкой кармы ответы 1-м комментом (на работу валю, а 5 минут ждать):

    maxk, поведет себя нормально, просто не надо тяжелыми фильтрами пользоваться на такой машинке — там ФШ как пеинт =)

    bazilio_lg, У них НЕ ПРИНЯТО отмывать деньги…
  • Ничего мы не отстаем. Производитель прекрасно понимает, что школьники не кредитоспособны, и купить ноут с виндой не в состоянии, даже при большом желании. Так намного проще раздать школьникам эти самые ноуты с виндой. Уже через 5 лет эти школьники станут платежеспособными, и пойдут покупать то, что им хорошо знакомо — винду. Аналогично с Apple.
  • "...location can be tracked..." :]
    Ключевая фишка программы) Учителя будут отлавливать прогульщиков )
  • >P.S. Как думаете что лучше, ремонтировать школьные классы и закупать туда компьютеры (и на все это тратить огромные суммы денег) или выдавать ноутбуки школьникам?

    Интересно, если раздавать ноуты, то классы ремонтировать уже не надо?
    • 321
    • 321
    • 31 августа 2009, 12:54
    • #
      • 0
    >P.S. Как думаете что лучше, ремонтировать школьные классы и закупать туда компьютеры (и на все это тратить огромные суммы денег) или выдавать ноутбуки школьникам?

    Ноутбук дает возможность заниматься вне классах, а не то ограниченно время урока.
    • Будучи ребёнком все ваши мысли были только о том как вне классов во внеурочное время заниматься? Лично у меня и помимо учёбы интересов было много :)
      • Мне в детстве постоянно показывали этот ролик:
        habrahabr.ru/blogs/arbeit/68434/
  • Моей бывшей гимназии Санкт-Петербург подарил штук 20 нутбуков Apple. Видел я их только один раз — когда была делегация — Матвиенко и Герман Греф приехали, посмотрели, порадовались. Потом их спрятали в шкаф и всё :) Мне кажется, нашей системе образования придётся слишком сильно меняться, что бы адаптироваться под использование новых технологий, а быстро это не делается. Так же было подарено ещё три сенсорных доски и проекторами к ним, но, во-первых большая часть учитилей не стало заморачиваться изучением этих штук, а те, кто подумал что это может быть удобным, использовали только проектроры.
    • Ах, да, у нас на ноуты ещё с огромными усилиями поставили Windows — так как и софт, и программа обучения, ну и навыки владения компьютерами — всем привычнее с виндой.
  • ну, а у нас, всё сами в основном.
    моя сестра идет в 8 класс и недавно ей приобрели Lenovo IdeaPad S12.
    и xp сменил на 7.
  • Да… завидую…
    Причём завидую не столько выдаче ноутов (есть собственный), сколько наличию для них «инфраструктуры»…

    В нашем мега универе даже розетки не везде есть, а если и есть — не факт что они работают… про вайфай конечно вообще можно и не мечтать… даже 3G почти не ловит…
  • Я конечно понимаю, что это круто, когда дети получат лаптопы, но в данном случае идея на этом и заканчиваеться. Я не вижу ИТ решения на базе этих ноутбуков, а следовательно, нету и потребности. По-сути учиться детям это не поможет. Конечно, искать инфу в инете им будет куда проще и это эффективно, но не более.

    Если офис — это то, что вообщем-то необходимость, но толку детям от CS4? Получилось так, что станут ближе к ИТ на социальном уровне, но к обучению это не имеет почти никакого отношения.

    Когда детям выдают книги, то это не мотивирует их в большинстве. А среднего ученика Австралийской школы не особо и ноутбуком удивишь. ВАВ-эффекта со стороны детей не будет, а хотелось бы.

    А в завершении можно только сказать, что это — просто очередной вид рекламы. Железо дали, а решение не продумали
Только авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста.