RMA-Silicon Trip, День 1. Стэнфорд, юзабилити и новости из Apple Store
Наше путешествие вглубь Кремниевой долины началось! Прилетев в Пало-Альто, обустроившись в отеле и порадовавшись пальмам и белкам на улицах, мы отправились в Стэнфордский университет.
Итак, что мы знаем о Стэнфорде? Здесь учились не только отцы-основатели IT-корпораций Google, Yahoo!, Cisco, HP, но и такие политики как Александр Керенский (да-да, тот самый!), президент Герберт Гувер и госсекретарь Кондолиза Райс.
Здесь зарождалось IT, в том виде, в котором он есть сейчас. Именно Стэндфорский индустриальный парк в 1950-х дал толчок к развитию наукоёмких производств и высокотехнологических компаний Долины. Здесь читают лекции ВСЕ «звезды» бизнеса — от Билла Гейтса до Гая Кавасаки. Стэнфорд служит основной базой для набора молодых кадров такими компаниями как Google, Microsoft, Apple, Facebook и Twitter.
Стэнфорд мы увидели светлым и радостным. Именно таким всегда и представлялся настоящий американский университет — красивые здания, просторные аудитории, радостные и, вместе с тем, гордые студенты.
Аудитории Стэнфорда сильно отличаются от классических ВУЗовских аудиторий
Даже маленькие кофейни гордятся своим Твиттер-каналом!
Мы не могли приехать с пустыми руками:
Церковь Стэнфорда является общей для всех христианских конфессий. Дважды, в результате сильных землетрясений она была практически полностью разрушена. Однако у Стэнфорда есть много спонсоров и друзей, которые помогают быстро решать подобные неурядицы, восстанавливая статус-кво.
На территории Стэнфорда находится более 20 библиотек. Та, что на фотографии — главная. Несмотря на утро субботы летнего сезона, в библиотеке были занимающиеся студенты.
Кстати, стоимость обучения в Стэнфорде составляет $45к в год. Для сравнения, в отечественном Сколково год образования будет стоить около $60к.
Вообще, особенностью Стэнфорда является то, что акцент в образовании делается не только на технологичности, но и на бизнес составляющей, а также креативности. Это и есть путь Кремниевой долины — не штамповать типовые решения, а вводить настоящие инновации, строить новые бизнесы, реализовывать безумные проекты, говорить «нет» традиционному менеджменту.
Форест Глик (Forest Glick), директор по обучению технологиям и дизайну, много говорил о том как в Стэнфорде воспитывают стартаперский дух. Один из примеров, который он приводит — занятие преподавательницы Тины Селиг (Tina Seelig).
Итак, во время практики Тина раздала двум командам по конверту с деньгами, поставив, при этом, обязательное условие: после вскрытия конверта, в течение двух часов определить — как вложить эти деньги и получить прибыль. Вскрыв конверт, студенты обнаружили там $5. Время пошло.
«Если вы потерпели неудачу со своим первым стартапом — это нормально. Теперь вы знаете, чего делать не надо, знаете сильные и слабые стороны идеи, получили опыт и, в результате, вы можете создать действительно сильный бизнес». Таков девиз Долины и именно такой подход лежит в основе большинства успешных стартапов.
Джеф Джонсон (Jeff Johnson), руководитель компании UI Wizards, а также автор книг по юзабилити и разработке интерфейсов, рассказал о том, как особенности человеческого мозга влияют на восприятие интерфейсов. И как необходимо учитывать эти особенности для разработки идеального UI.
Вот основные догмы, которые определяют особенности человеческого восприятия:
— цветовое зрение человека ограничено;
— периферийное зрение человека ограничено;
— человек не может долго удерживать внимание на чем-то одном;
— память человека несовершенна;
— люди склонны видеть то, что хотят увидеть;
— человеческое зрение ищет структуру в различных предметах;
— люди склонны сосредотачиваться на своих задачах, а не на инструментах их достижения.
Джеф подробно рассказал о том, как именно необходимо учитывать эти аспекты при проектировке пользовательских интерфейсов, приведя примеры как модернизация интерфейса под особенности восприятия повышает продажи, увеличивает количество регистраций, сокращает путь пользователя от входа до совершения целевого действия.
В целом, резюмируя впечатления от Стэнфорда, хочется сказать, что атмосфера этого места сильно мотивирует к учебе и заражает «духом стартапа». Для развития здесь созданы все условия: лаборатории, одни из лучших в мире преподавателей, возможности для нетворкинга с работодателями и инвесторами.
P.S. Apple Store в Пало-Альто традиционно красив и прост. Конечно, он не такой огромный и прозрачный как магазин на 5-й авеню в Нью-Йорке, но все остальные фирменные черты Apple здесь в наличии: большой ассортимент техники, качественный интерьер-дизайн, доброжелательный персонал и умники техподдержки в Genius Bar’е.
iPhone 4 пользуется огромной популярностью (что неудивительно) и, в результате, в продаже его пока нет, зато нам удалось вдоволь поюзать демо-экземпляр. А вот с iPad проблем не возникло, многие из нашей команды его себе приобрели.
P.P.S. Один из преподавателей Стэнфорда восхищенно смеялся, узнав, что в России сим-карты обрезают ножницами, чтобы вставить в iPad.
Итак, что мы знаем о Стэнфорде? Здесь учились не только отцы-основатели IT-корпораций Google, Yahoo!, Cisco, HP, но и такие политики как Александр Керенский (да-да, тот самый!), президент Герберт Гувер и госсекретарь Кондолиза Райс.
Здесь зарождалось IT, в том виде, в котором он есть сейчас. Именно Стэндфорский индустриальный парк в 1950-х дал толчок к развитию наукоёмких производств и высокотехнологических компаний Долины. Здесь читают лекции ВСЕ «звезды» бизнеса — от Билла Гейтса до Гая Кавасаки. Стэнфорд служит основной базой для набора молодых кадров такими компаниями как Google, Microsoft, Apple, Facebook и Twitter.
Стэнфорд мы увидели светлым и радостным. Именно таким всегда и представлялся настоящий американский университет — красивые здания, просторные аудитории, радостные и, вместе с тем, гордые студенты.
Аудитории Стэнфорда сильно отличаются от классических ВУЗовских аудиторий
Даже маленькие кофейни гордятся своим Твиттер-каналом!
Мы не могли приехать с пустыми руками:
Церковь Стэнфорда является общей для всех христианских конфессий. Дважды, в результате сильных землетрясений она была практически полностью разрушена. Однако у Стэнфорда есть много спонсоров и друзей, которые помогают быстро решать подобные неурядицы, восстанавливая статус-кво.
На территории Стэнфорда находится более 20 библиотек. Та, что на фотографии — главная. Несмотря на утро субботы летнего сезона, в библиотеке были занимающиеся студенты.
Кстати, стоимость обучения в Стэнфорде составляет $45к в год. Для сравнения, в отечественном Сколково год образования будет стоить около $60к.
Вообще, особенностью Стэнфорда является то, что акцент в образовании делается не только на технологичности, но и на бизнес составляющей, а также креативности. Это и есть путь Кремниевой долины — не штамповать типовые решения, а вводить настоящие инновации, строить новые бизнесы, реализовывать безумные проекты, говорить «нет» традиционному менеджменту.
Форест Глик (Forest Glick), директор по обучению технологиям и дизайну, много говорил о том как в Стэнфорде воспитывают стартаперский дух. Один из примеров, который он приводит — занятие преподавательницы Тины Селиг (Tina Seelig).
Итак, во время практики Тина раздала двум командам по конверту с деньгами, поставив, при этом, обязательное условие: после вскрытия конверта, в течение двух часов определить — как вложить эти деньги и получить прибыль. Вскрыв конверт, студенты обнаружили там $5. Время пошло.
«Если вы потерпели неудачу со своим первым стартапом — это нормально. Теперь вы знаете, чего делать не надо, знаете сильные и слабые стороны идеи, получили опыт и, в результате, вы можете создать действительно сильный бизнес». Таков девиз Долины и именно такой подход лежит в основе большинства успешных стартапов.
Джеф Джонсон (Jeff Johnson), руководитель компании UI Wizards, а также автор книг по юзабилити и разработке интерфейсов, рассказал о том, как особенности человеческого мозга влияют на восприятие интерфейсов. И как необходимо учитывать эти особенности для разработки идеального UI.
Вот основные догмы, которые определяют особенности человеческого восприятия:
— цветовое зрение человека ограничено;
— периферийное зрение человека ограничено;
— человек не может долго удерживать внимание на чем-то одном;
— память человека несовершенна;
— люди склонны видеть то, что хотят увидеть;
— человеческое зрение ищет структуру в различных предметах;
— люди склонны сосредотачиваться на своих задачах, а не на инструментах их достижения.
Джеф подробно рассказал о том, как именно необходимо учитывать эти аспекты при проектировке пользовательских интерфейсов, приведя примеры как модернизация интерфейса под особенности восприятия повышает продажи, увеличивает количество регистраций, сокращает путь пользователя от входа до совершения целевого действия.
В целом, резюмируя впечатления от Стэнфорда, хочется сказать, что атмосфера этого места сильно мотивирует к учебе и заражает «духом стартапа». Для развития здесь созданы все условия: лаборатории, одни из лучших в мире преподавателей, возможности для нетворкинга с работодателями и инвесторами.
P.S. Apple Store в Пало-Альто традиционно красив и прост. Конечно, он не такой огромный и прозрачный как магазин на 5-й авеню в Нью-Йорке, но все остальные фирменные черты Apple здесь в наличии: большой ассортимент техники, качественный интерьер-дизайн, доброжелательный персонал и умники техподдержки в Genius Bar’е.
iPhone 4 пользуется огромной популярностью (что неудивительно) и, в результате, в продаже его пока нет, зато нам удалось вдоволь поюзать демо-экземпляр. А вот с iPad проблем не возникло, многие из нашей команды его себе приобрели.
P.P.S. Один из преподавателей Стэнфорда восхищенно смеялся, узнав, что в России сим-карты обрезают ножницами, чтобы вставить в iPad.
комментарии (104)
Для меня — это удобный каммуникатор с необходимым мне функционалом, который удовлетворяет мои потребности.
И не забудьте с собой медицинский полис.
И кстати я не москвич, я вырос Череповце. В Москве я учусь.
Причем меня всегда пугало умение абсолютно посторонних людей считать чужие деньги. Абсолютно понятно, что все люди живут в разных условиях и что в этом нет ничего честного и справедливого зачастую. Но я теперь что, должен считать айфон неприемлемой покупкой для себя, на основании того, что кто-то его себе позволить не может? Судя по количеству минусов видимо да.
Ну чтож, тогда давайте вернем коммунизм. Далась вам эта демократия.
Это как сказать, что квартиру в Москве дают бесплатно, при условии получения ипотечного кредита.
Да меня Ваш топик зарядил «духом стартапа»… Спасибо за позитив с «утра»… )
Ха-ха.
В университете должны рассказывать то, что актуально в любой день недели, и не зависит от сиюминутной моды и конъюнктуры.
бюджетники хоть как-то держаться за место, а за платников наоборот универ держиться — источник машин и дач для деканов и ректоров.
как вы яхту назовете, так она и поплывет
Начало 90-х, за стипендию можно купить две шоколадки, зарплаты не многим больше, только что закончился «совок» и распался СССР, народ в полном оцепенении и замешательстве. Еще в 90-м году мы ощупывали человека, побывавшего заграницей как инопланетянина. Какие Стэнфорды могли быть в то время?
1)
«Инновационно-образовательная компания RMA была основана в 2000 году, и в данный момент занимает ведущие позиции в сфере образования. Мы регулярно проводим всестороннее исследование рынка и определяем индустрии, которые испытывают недостаток профессиональных управленческих кадров.»
2)
«Для обмена опытом с ними слушатели специализации „Менеджмент в сфере интернет-технологий“ отправляются в Силиконовую долину. „
Ок… Допустим что фото местных достопримечательностей также относятся к делу.
Одна из ключевых идей статьи является влияние данного заведения на тяге к знаниям и воспитанию “стартапного мышления». Интересно — как же эти идеи будут применимы в России, где еще повсеместны случаи, когда после учебы львиная доля специалистов вынуждена переучиваться и обтесываться на местах трудоустройств?
И, простите, не понимаю как связан менеджмент и «влияние особенностей человеческого мозга на восприятие интерфейсов». Вообще — почему юзабилити? Менеджеры вроде организовывают работу, а не дизайнят…
Во-вторых, учитывая капитализацию в 12.5 миллиардов баксов, универ таки может себе позволить учить вообще бесплатно. Собственно, большинство университетов не покрывают свои расходы из платы за учебу. Плата — это так, некая дань традиции и способ отсеять тех, кто не очень-то хочет (и ничем не выделяется).
В-третьих, не скажу за Стенфорд, но в MIT (универ не хуже Стенфорда, только погодка попрохладнее), например, при примерно таких-же ценах на учебу, средний размер «финансовой помощи» получаемой студентом в 2008–2009 учебном году равнялся $34K. Итого остается где-то 15-20 килобаксов. Всяко приятнее, чем 55 :)
Нет, её получают не все студенты. Тупые дети миллионеров таки платят по полной программе. А «нормальные» студенты — да, практически все что-то получают. Вопрос только в том, сколько.
Детали сильно отличаются от универа к универу. Более того, детали того кому и сколько дадут вообще не известны. Ты посылаешь информацию о своих доходах и накоплениях, а тебе в ответ присылают бумажку сколько тебе дадут денег. Почему столько — никто не знает. :)
Подробнее о политике каждого заведения надо читать на сайте. Вот про стенфорд — www.stanford.edu/dept/finaid/undergrad/how/index.html
И далее по ссылкам.
посмотрел видео с занятия, подумал, но так и не понял где там воспитывается стартаперский дух. Это не стартап, а скорей трейнинг для будущих Остапов Бендеров про относительно честные способы отьема денег у сограждан. И трейнинг вполне соответствует своем названию — «эксперемент по предпринимательству в классе». В нем деньги делаются на пустом месте(точней на идея о получении больших сумм собирая с большого количества клиентов по мелкой суме.), а в стартап кроме зеленых бумажек основатели должны вложить еще и свой труд и идеи. И как подобный трейнинг может помочь в стартапе не понятно.
Кстати это к российскому менталитету относится в первую очередь — у нас любят пожаловаться, что родители плохие, не воспитали, государство не дало образования, начальник не продвигает, жена не поддерживает, все должны, все обидели. И вот он я бедный несчастный… Нет бы пойти и что-то попробовать сделать и без образования, если уж на то пошло, и без денег…
Думаю, что видео про это