<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
<channel>
	<title>Хабрахабр:  Метки / образование</title>
	<link>http://habrahabr.ru/rss/tag/образование/</link>
	<description><![CDATA[]]></description>
	<language>ru</language>
	<managingEditor>editor@habrahabr.ru</managingEditor>
	<generator>habrahabr.ru</generator>
	<pubDate>Sun, 12 Feb 2012 01:18:03 GMT</pubDate>
	<lastBuildDate></lastBuildDate>
	<image>
		<link>http://habrahabr.ru/</link>
		<url>http://habrahabr.ru/i/logo.gif</url>
		<title>Хабрахабр</title>
	</image>
	
		
			
		<item>		
			<title><![CDATA[IT-образование / [Из песочницы] IT образование в рф: реальность или миф?]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/it_education/137126/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/it_education/137126/</link>			
			<description><![CDATA[Сегодня фраза ит технологии стала настолько модной и часто употребляемой, что даже президент, который всегда славился консервативностью и будто бы принципиальным нежеланием следить за тем, что происходит в стране, пропагандирует их как основу будущего страны. Ведь, по его словам, без них не будет ни производства, ни хорошего образования и вообще ничего хорошего. Это, конечно, все правильно, но существует и другая сторона медали. А есть ли кому эти технологии внедрять и поддерживать? Кто будет их разрабатывать?<br/>
<br/>
Для этого в стране должна существовать хорошая, отлаженная годами, образовательная база, которая в состоянии выпускать на рынок специалистов, способных конкурировать наравне с европейскими.<br/>
<br/>
Будучи студентом двух вузов (сначала одного, а затем второго), хочу поделиться с вами своим опытом обучения в обоих из них. Причем к великому счастью получилось так, что один из них относится к европейской школе, а другой к советской. Поэтому желание сравнить их становится еще сильнее.<br/>
<br/>
<div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/it_education/137126/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Tue, 31 Jan 2012 13:14:33 GMT</pubDate>
			<author>stp008</author>
			<category>образование</category><category>it образование</category><category>образование в рф</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Учебный процесс в IT / Магистратура и аспирантура в Японии: 2012]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/study/137222/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/study/137222/</link>			
			<description><![CDATA[Казалось, совсем недавно я писал о возможности пройти обучение в <a href="http://habrahabr.ru/blogs/study/128545/">японской магистратуре или в аспирантуре</a>. Однако прошли новогодние праздники, а с ними пришли новые известия, с которыми я и хочу ознакомить всех интересующихся в этой короткой заметке (даже ката не потребуется!):<ol>
<li>Похоже, один из хабрачитателей таки стал нашим магистрантом (по моей рекомендации) в этом году! Подробностей пока не будет — боюсь спугнуть. Ещё в одной инстанции его заявку должны завизировать. Если всё получится, попрошу написать его о впечатлениях.</li>
<li>В апреле открывается общий приём заявок через посольства. Доступны <a href="http://www.ru.emb-japan.go.jp/EDUCATION/PROBATIONPERIOD/PROBATIONER/index.html">магистратура и аспирантура</a>, а также <a href="http://www.ru.emb-japan.go.jp/EDUCATION/PROBATIONPERIOD/STUDENT/index.html">базовое высшее образование</a>. Честно говоря, я и не знал, что к нам можно ехать сразу после школы, но оказывается, есть и такая программа. Впрочем, не уверен, стоит ли её советовать — чем меньше у кандидата образования, тем больше «лотерейности», поскольку неясно, как хороших отсеивать от не очень хороших.</li>
<li>Стипендия для магистрантов составляет 152 тыс. иен, т.е. примерно 60 тыс. рублей по нынешнему курсу. Для докторантов чуть побольше, для бакалавриата — поменьше. Все стипендиаты освобождаются от платы за обучение. Кроме того, за счёт Японии оплачивается авиаперелёт.</li>
<li>Все требуемые документы можно оформить за две недели. Исключение — сертификат TOEFL. Он необязателен, но очень желателен.</li>
</ol>Разумеется, вы можете планировать учёбу в любом японском вузе, но я как патриот своего заведения буду агитировать <a href="http://www.u-aizu.ac.jp/e-index.html">за него</a>. Как обычно, буду рад ответить на любые вопросы. Только читайте, пожалуйста, сначала мои посты и побродите по ссылкам. А то в прошлый раз было уж очень много вопросов, ответы на которые и так уже были даны в тексте.<div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/study/137222/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Sun, 29 Jan 2012 04:41:28 GMT</pubDate>
			<author>rg_software</author>
			<category>магистратура</category><category>аспирантура</category><category>образование</category><category>япония</category><category>стипендии</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Учебный процесс в IT / Поступление в Немецкую Аспирантуру и как Определиться с Темой Диссертации]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/study/136908/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/study/136908/</link>			
			<description><![CDATA[Представим ситуацию, что Вы решились поступать в аспирантуру в Германии. Отличная статья о плюсах и минусах этого решения, как способа миграции есть <a href="http://habrahabr.ru/blogs/personal/39417/">тут</a>. Я бы хотела поговорить о специфике обучения в аспирантуре в Германии и дать несколько советов о том, какие шаги стоило бы предпринять, чтобы облегчить этот процесс.<br/>
<br/>
<img src="http://ic.daad.de/imperia/md/images/informationszentren/yaounde/logo_phd_germany.png" alt="image"/><br/>
<div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/study/136908/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Tue, 24 Jan 2012 12:24:25 GMT</pubDate>
			<author>mechanical_mind</author>
			<category>phd</category><category>учеба в германии</category><category>учеба за границей</category><category>германия</category><category>аспирантура</category><category>наука</category><category>студенты</category><category>образование</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Электронные книги / Ждет ли Apple успех на рынке образовательных книг]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/ebooks/136756/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/ebooks/136756/</link>			
			<description><![CDATA[Три дня назад компания Apple представила миру свою издательскую систему вместе с приложением, или, как сейчас принято говорить, целой экосистемой, для образовательных книг. Демонстрационно-маркетинговая часть была выполнена превосходно, в полном соответствии со стилем Apple. Презентация и сами продукты традиционно отточены, пример учебника <i>Life On Earth</i> вызывает неизменный wow-эффект, лозунги также традиционно гиперболичны. Давайте посмотрим насколько новые продкуты приближают нас к светлому будущему в образовании.<br/>
<br/>
Я люблю электронные книги и стремлюсь к их популяризации в учебном процессе. Более того, это мой бизнес. Для меня любой “выход” крупного игрока на рынок — практически праздник (я помню как тяжело было объяснить преимущества электронных книг издателям и неискушенным читателям до выхода Киндла). Мощная машина крупной корпорации здорово сохраняет голосовые связки маленьким игрокам. Самое любопытное — сегодня все всё понимают: и про вес школьных ранцев, и про возможности электронных учебников, и прочее. Не понимают лишь одного: как эту штуку <b>внедрить</b>. Удастся ли оно Apple? Боюсь, что нет. Apple представила очередную инкарнацию платформы для публикации контента на i-девайсах, что не подходит под универсальную систему для образования по нескольким причинам.<br/>
<div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/ebooks/136756/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Sun, 22 Jan 2012 12:06:32 GMT</pubDate>
			<author>digest</author>
			<category>apple</category><category>education</category><category>ebooks</category><category>образование</category><category>книги</category><category>издательские системы</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Учебный процесс в IT / Образование в вузе и за его пределами: взгляд с кафедры]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/study/136289/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/study/136289/</link>			
			<description><![CDATA[Последние две недели были особенно плодотворны темами, посвящёнными изучению IT в школе, в университете и самостоятельно. Интересен разброс мнений: от «обязательно идите в вуз, впитывайте знания, получайте корочку» до «ничему вас там не научат, лучше идите в индустрию и учитесь у старших коллег». Как действующий университетский преподаватель я, конечно, буду ратовать за вузовское образование, но с большими дополнениями и оговорками. Именно этим дополнениям и оговоркам хочется посвятить отдельную статью, надеюсь, небесполезную для интересующихся школьников и студентов, и способствующую целостному взгляду на образовательный процесс в нашей любимой области.<br/>
 <div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/study/136289/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Sun, 15 Jan 2012 20:30:53 GMT</pubDate>
			<author>rg_software</author>
			<category>образование</category><category>самообразование</category><category>образование как квест</category><category>не учите меня жить</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
		
		
		
		
		
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Учебный процесс в IT / [Опрос] Какой язык программирования должен быть первым при изучении в школе?]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/study/136272/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/study/136272/</link>
			<description><![CDATA[]]></description>
			
			<pubDate>Sun, 15 Jan 2012 16:35:43 GMT</pubDate>
			<author>teplenew</author>
			<category>образование</category><category>языки программирования</category><category>школа</category>
		</item>
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Разработка / Будем конструктивнее. Министерство Обороны РФ]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/development/135991/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/development/135991/</link>			
			<description><![CDATA[<h4>Введение</h4><br/>
Политика политикой, но почитав сегодняшние новости на своем любимом ресурсе мне стало жутко обидно и стыдно за его пользователей. Речь идет о заметке <a href="http://habrahabr.ru/blogs/eCommerce/135955/">Коммерция в Министерстве обороны РФ</a>.<br/>
<div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/development/135991/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Tue, 10 Jan 2012 21:11:18 GMT</pubDate>
			<author>VaiMR</author>
			<category>morf</category><category>роспил</category><category>желтая пресса</category><category>инженеры</category><category>образование</category><category>знания</category><category>мысли</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Дистанционное обучение в IT / Решение для публикации учебных материалов в интернете]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/elearning/135944/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/elearning/135944/</link>			
			<description><![CDATA[Приветствую вас, уважаемый хабрачеловек!<br/>
<br/>
Представляю вашему вниманию образовательную систему, решающую задачи публикации учебных материалов в интернете, их удобное структурирование и поиск.<br/>
<br/>
<img src="http://www.sdelaysite.com/img/obrsist/obrsist.jpg" alt="Образовательная система"/><br/>
<br/>
Система реализована на PHP (фреймворк Kohana 3) + MySQL, т.е. работает на любом нормальном хостинге в любом современном браузере.<br/>
<br/>
Ранее я публиковал видеоуроки по Kohana 3. Кому интересно вот <a href="http://habrahabr.ru/blogs/kohanaphp/117754/">ссылка 1</a> и <a href="http://habrahabr.ru/blogs/kohanaphp/127695/">ссылка 2</a>.<br/>
<br/>
<b>Что конкретно делает данная система:</b><br/>
<br/>
<ul>
<li>Администратор формирует дерево категорий (без ограничения глубины вложения подкатегорий).</li>
<li>Преподаватель размещает учебные материалы в подходящий лист дерева. (Учебный материал – это офисные файлы, изображения и т.д. Файлы можно как загружать на сервер, так и указывать ссылку на сторонний ресурс).</li>
<li>Преподаватель может разрешить доступ к учебному материалу как всем посетителям сайта (в том числе гостям), так и сделать доступным только авторизованным пользователям.</li>
<li>Регистрация осуществляется по системе инвайтов (т.е. нужно знать секретный код, чтобы зарегистрироваться).</li>
</ul><br/>
<div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/elearning/135944/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Tue, 10 Jan 2012 09:26:45 GMT</pubDate>
			<author>amorkovin</author>
			<category>образование</category><category>образовательная программа</category><category>обучение</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
		
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Песочница / [Из песочницы] В ответ на статью :«Кто кого учит: преподаватель студента или студент преподавателя?»]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/sandbox/135870/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/sandbox/135870/</link>			
			<description><![CDATA[Доброго времени суток, уважаемые читатели, программисты и все, кто читает эту статью.<br/>
<br/>
Наверное многие прочитали статью <a href="http://habrahabr.ru/blogs/study/135844/#habracut">Кто кого учит: преподаватель студента или студент преподавателя?</a>, в которой рассказывалась суть обучения в IT ВУЗах, да и не только. <br/>
<br/>
В этой статье хотел пояснить роль ВУЗа в развитии на примере физики и информационной ее составляющей. Кому интересно, прошу под кат.<br/>
<img src="http://s018.radikal.ru/i503/1201/29/a190e8c8b991.jpg" alt="image"/><br/>
<br/>
<div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/sandbox/135870/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Sun, 08 Jan 2012 19:47:38 GMT</pubDate>
			<author>bodan6666</author>
			<category>студент</category><category>LabVIEW</category><category>образование</category><category>программирование</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Учебный процесс в IT / О том, как будущие программисты-автоматизаторы физику учили]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/study/135859/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/study/135859/</link>			
			<description><![CDATA[Вопросу, опубликованный <a href="http://habrahabr.ru/qa/15051/">тут</a>, дал понять, что тема интересная. <br/>
<b>Общие сведения:</b><br/>
Санкт-Петербургский государственный политехнический университет.<br/>
Кафедра распределённых интеллектуальных систем (В прошлом — классическое АСУ).<br/>
Студенты двух групп первого курса по специальностям «Информатика и вычислительная техника» и «Автоматизированные системы управления и обработки данных».<br/>
<br/>
Студенты первого курса всегда имели ряд отличительных особенностей, по которым их можно легко идентифицировать: <s>почти</s> все ходят на занятия, <s>не</s> ведут конспект, иногда действительно внимательно слушают.<br/>
<br/>
<b>Лекции.</b><br/>
По поводу физики, к сожалению, сформировано мнение, что это что-то сложное и непонятное.<div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/study/135859/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Sun, 08 Jan 2012 16:42:43 GMT</pubDate>
			<author>xSkyFoXx</author>
			<category>физика</category><category>студенты</category><category>образование</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
		
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Учебный процесс в IT / [Из песочницы] Кто кого учит: преподаватель студента или студент преподавателя?]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/study/135844/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/study/135844/</link>			
			<description><![CDATA[<img src="http://habrastorage.org/storage2/bd5/c76/f11/bd5c76f11cc6fa90fc0acbeaaad11321.png"/><br/>
<br/>
<h4>Вступление</h4><br/>
<br/>
Нет, мой пост не про Никиту Михалкова, как некоторые могли бы подумать, гляда на скриншоты. Мне хотелось бы поведать хабрасообществу о методах преподавания IT-дисциплин на примере нескольких ВУЗов одного из крупных городов в России с позиции человека, который раньше занимался тем, что писал на заказ студентам этих ВУЗов курсовые и дипломные работы и тесно работал не только с учащимися и с преподавательским составом, но и с работодателями. Параллельно это не мешало мне учиться на всё той же специальности, связанной с IT и увидеть всю «систему» своими глазами изнутри. Я читаю хабр уже около четырех лет и заметил, что на нём пишут много статей на тему образования, но тот ВУЗ, где я учился отличается тем, что получил несколько грантов в области нанотехнологий и кластерных вычислений, поэтому я с удовольствием расскажу о всей подноготной таких популярных в телевизоре тем.<br/>
<br/>
В завершение статьи я также хотел бы вывести некоторые тезисы на тему образования в IT, которые будут несколько различаться с общепринятыми, чтобы дать вам пищу для обсуждений в комментариях, если конечно это будет вам интересно…<br/>
<div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/study/135844/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Sun, 08 Jan 2012 11:02:35 GMT</pubDate>
			<author>soundie</author>
			<category>образование</category><category>обучение</category><category>ВУЗы</category><category>подростки</category><category>преподаватели</category><category>государство</category><category>доколе</category><category>мнение</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Учебный процесс в IT / О сознании преподавателей]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/study/135526/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/study/135526/</link>			
			<description><![CDATA[Эта статья посвящена снова (заново, еще раз) IT образованию в РФ.<br/>
И нет, она не о том, что и как преподают, а о сознании преподавателей, неготовых менять свои подходы и принципы под современный мир.<br/>
<br/>
Немного эмоций, немного критики, пожелания всем тем, кто как-то влияет на образование (аспиранты, преподаватели и т.д.) и парочка историй из жизни.<br/>
<div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/study/135526/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Fri, 30 Dec 2011 04:30:33 GMT</pubDate>
			<author>BeLove</author>
			<category>образование</category><category>вуз</category><category>инновации</category><category>теория 6 рукопожатий</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Я пиарюсь / Как стартаперу быстро все узнать]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/i_am_advertising/134906/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/i_am_advertising/134906/</link>			
			<description><![CDATA[После недавней статьи о стартап-мероприятиях России мы решили не останавливаться на достигнутом и сделать этот мир еще лучше. Для этого мы решили копнуть чуть поглубже и подумать для чего же вообще проводятся все эти мероприятия? Конечно для того чтобы поднять общий уровень проектов. А что самое главное в проекте? Ну разумеется команда! А как можно поднять уровень команды? Естественно обучаться!<br/>
Поэтому в следующем посте мы решили сделать небольшой гайд, чему и где стоит учиться стартаперу. Статья разделена на четыре части, по способам потребления информации. Вначале мы немного говорим о книгах и блогах, он самый объемный, потому что в нем говорится о конкретных книгах. Потом немного информации об образовательном видео и подкастах и в конце пара слов о тренингах и образовательных курсах. Разделы так и озаглавлены: <br/>
<strong>Читать, Смотреть, Слушать и Ходить.</strong><br/>
<div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/startup/134906/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Mon, 19 Dec 2011 19:16:02 GMT</pubDate>
			<author>zvasil</author>
			<category>стартапы</category><category>образование</category><category>геном</category><category>книги</category><category>статьи</category><category>обучение</category><category>подкасты</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Я пиарюсь / Конкурс научных кураторов проектных работ школьников по нанотехнологиям]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/i_am_advertising/134856/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/i_am_advertising/134856/</link>			
			<description><![CDATA[Добрый день! <br/>
<img align="left" src="http://www.nanometer.ru/2011/12/01/proektnaa_deatelnost_265004/PROP_IMG_preview/1293.jpg" alt="image"/> Хочу сообщить о конкурсе Научных руководителей школьных проектов по нанотехнологиям организованном компанией НТ МДТ, МГУ им. М.В.Ломоносова и проводящимся при поддержке корпорации Intel, Министерства образования и науки РФ, Фонда инфраструктурных и образовательных программ РОСНАНО. <a href="http://www.nanometer.ru/2011/12/01/proektnaa_deatelnost_265004.html">ССЫЛКА НА КОНКУРС &gt;&gt;</a><br/>
Работа организованна дистанционно, через механизм Рабочих тетрадей. А поскольку тематика конкурса включает и компьютерное моделирование, то это в полной мере дистанционное IT — обучение школьников. Так что если у кого есть желание сеять разумное, доброе, вечное – присоединяйтесь! <div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/i_am_advertising/134856/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Mon, 19 Dec 2011 09:24:49 GMT</pubDate>
			<author>MAXH0</author>
			<category>нанотехнологии</category><category>конкурс</category><category>образование</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Учебный процесс в IT / Открытая межуниверситетская SoC платформа]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/study/134749/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/study/134749/</link>			
			<description><![CDATA[<img src="http://habrastorage.org/storage1/319ebd8d/94459794/986bc1f4/d2c95b41.png" align="left"/>Микроэлектроника, несмотря ни на что, с каждым годом становится всё более популярной темой в академической среде. Достаточно взглянуть на хабр, который вроде бы и IT-ресурс, но, тем не менее, каждую неделю пестрит статьями на тему электроники для начинающих. Но этот скромный пост не хочет быть отливом этой великой волны, скорее я хочу покритиковать сложившийся порядок вещей. Думаю, что путь, по которому мы идем, экстенсивен, и чтобы добиться качественно новых результатов нужно пустить около академическую самодеятельность на новые рельсы. Предлагаю на вашу критику идею межуниверситетской виртуальной лаборатории по электронике и открытой SoC платформы. Итак, I have a dream…<br/>
<div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/study/134749/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Fri, 16 Dec 2011 22:12:47 GMT</pubDate>
			<author>Daffodil</author>
			<category>микроэлектроника</category><category>образование</category><category>Verilog</category><category>fpga</category><category>hardware</category><category>hardware design</category><category>ASIC</category><category>open source hardware</category><category>философия</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Персональные блоги / Что такое IP-адрес?]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/personal/133923/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/personal/133923/</link>			
			<description><![CDATA[<iframe width="560" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/e1ygOEs3Wfc" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>]]></description>
			
			<pubDate>Sat, 03 Dec 2011 10:05:41 GMT</pubDate>
			<author>nick5</author>
			<category>IP-адрес</category><category>образование</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Интернет-реклама / Украинский Intel предложил школьникам и студентам Интеллектуализацию]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/advertising/133637/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/advertising/133637/</link>			
			<description><![CDATA[<i>Предисловие: Не имею отношения ни к компании Intel, ни к реализации этого проекта, но знаю близких к разработке людей, а потому заинтересовалась достойной инициативой, о которой и хочу вам рассказать.<br/>
</i><br/>
В октябре в относительно небольшом украинском вебе (и еще меньшем Фейсбуке) стал массово и в кои-то веки от лица реальных людей распространяться, как оказалось, коммерческий вирус под названием «Думай! Час ввiмкнути мозок». Пока пользователи, обратив внимание на дату ревила (22 ноября), обсуждали кому принадлежит видео (22 ноября в Украине — годовщина Майдана), предполагая, что создатели видео-либо политики, либо батончики Nuts, стартовал интересный проект под названием <a href="http://your-idea.com.ua/">«Интеллектуализация»</a>.<br/>
<br/>
<iframe width="560" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/Fqzoo5aoh0A" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/advertising/133637/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Tue, 29 Nov 2011 13:56:43 GMT</pubDate>
			<author>darrel</author>
			<category>intel</category><category>интеллектуализация</category><category>образование</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Блог компании ABBYY / Школьные учителя информатики и ABBYY обменялись опытом]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/company/abbyy/blog/133060/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/company/abbyy/blog/133060/</link>			
			<description><![CDATA[<img src="http://habrastorage.org/storage1/0192ec71/c43820fc/ecc7ed90/fbdf3ccb.jpg"/><br/>
Известно, что уже сейчас ситуация с квалифицированными кадрами в IT-отрасли, мягко говоря, напряженная. А надвигающаяся «демографическая яма», связанная с падением рождаемости в 90-х, может сделать ситуацию совсем критической. То есть, любые планы по инновационному развитию российской экономики могут просто разбиться о реальность, в которой с каждым годом вузы выпускают все меньше студентов и к качеству их IT-образования есть вопросы. Основная проблема нынешней ситуации в том, что в школах учат одному, на ЕГЭ тестируют второе, в вузах изучают третье, причем с нуля, а IT-компаниям нужно вообще что-то другое. <br/>
<br/>
Именно поэтому ассоциация предприятий компьютерных и информационных технологий (АПКИТ) предложила государству свою помощь в формировании школьных и вузовских образовательных стандартов. Комитет по образованию АПКИТ возглавляет директор «1С» Борис Нуралиев, он же курирует вузовскую программу. Школьную программу курирует генеральный директор группы компаний ABBYY Сергей Андреев. Именно они на прошлой неделе принимали учителей информатики в офисе компании ABBYY в рамках конференции «Современные информационные технологии и ИТ-образование». <div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/company/abbyy/blog/133060/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Mon, 21 Nov 2011 10:52:45 GMT</pubDate>
			<author>ABBYYTeam</author>
			<category>ABBYY</category><category>образование</category><category>МФТИ</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[ИТ-Инфраструктура / IT-инфраструктура колледжа. Что есть, чего хотелось бы и как правильно]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/it-infrastructure/132857/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/it-infrastructure/132857/</link>			
			<description><![CDATA[Доброго всем времени суток!<br/>
Вот уже несколько месяцев я работаю в лесопромышленном колледже в г. Улан-Удэ. И хотя моя должность пока называется «электронщик», но выполняю я функции, как мне кажется, системного администратора, эникея, «специалиста» по прокладке кабеля, установке розеток, еще фотографа, видео-оператора и т.д. и т.п.<br/>
<br/>
Сразу оговорюсь, что данный топик был написан по просьбе пользователя <a href="http://habrahabr.ru/users/muradin/" class="user_link">MuRADiN</a>, которую он выразил в комментарии к этой <a href="http://habrahabr.ru/blogs/study/132498/">статье</a>. В нем будет больше вопросов, чем ответов, т.к. он задумывался в первую очередь с прицелом на то, что знающие люди подскажут некоторые решения и укажут на ошибки. Ну, и, надеюсь, что для начинающих «сисадминов» моего уровня(особенно работающих в образовании) а также учителей информатики, что-то окажется полезным.<br/>
<br/>
Далее я расскажу о том, чего удалось добиться, что хотелось бы получить и задам вопросы, на кторые, быть может, кому-то будет интересно ответить.<br/>
<br/>
<div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/it-infrastructure/132857/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Thu, 17 Nov 2011 16:03:55 GMT</pubDate>
			<author>jbols</author>
			<category>IT-инфраструктура колледжа</category><category>образование</category><category>спо</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
			
		<item>		
			<title><![CDATA[Персональные блоги / Единая информационная среда в вузе. Прошлое и настоящее]]></title>
			<guid isPermaLink="true">http://habrahabr.ru/blogs/personal/132755/</guid>
			<link>http://habrahabr.ru/blogs/personal/132755/</link>			
			<description><![CDATA[В нашем вузе (МИЭМ) лет 7-8 назад образовалась группа инициативных людей, решивших создать единую информационную среду на базе кафедры. Собрались летом, подумали, прикинули что да как и решили реализовать на то время проект, целью которого являлось перевести различные процессы классического очного образовательного процесса на рельсы информационных технологий. Процесс шёл долго, много раз менялись подходы к реализации различных процессов, в результате, года 4 назад, пришли к финальной версии нашей ЕИС.<br/>
<br/>
<div class="habracut"> <a class="habracut" href="http://habrahabr.ru/blogs/personal/132755/#habracut">Читать дальше &rarr;</a> </div>]]></description>
			
			<pubDate>Wed, 16 Nov 2011 14:10:09 GMT</pubDate>
			<author>zombar</author>
			<category>google</category><category>образование</category><category>информационные технологии</category><category>среда</category><category>веб-сервис</category>
		</item>
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	
	
	
	
	
	
	

	
</channel>
</rss>

