Мне кажется в случае близнецов это не факторизация, а вариант перебора чисел, и составления гигантской карты их свойств.
вот цитата из Сакса:

Если спросить
близнецов, как удается им удерживать в голове трехсотзначные числа и
триллионы событий сорока лет жизни, они ответят просто: 'Мы это видим'.
Визуализация — необычайной интенсивности, неограниченного радиуса и
абсолютной достоверности — является ключом к пониманию происходящего.
Вероятно, это врожденное физиологическое свойство их мозга, похожее на те
способности к внутреннему усмотрению, которые обнаружил А. Р. Лурия у своего
мнемониста

Я считаю, что близнецам доступна гигантская панорама,
что-то вроде ландшафта или горного рельефа — пространство всего, что они
когда-либо слышали, видели, думали и делали.

То есть их способность опиралась на память в которой хранилось некое внутренние представление карты чисел, в которой они искали закономерности.
А зрение я привел как пример параллельного вычисления большого количество простых операций. Похожий механизм мне кажется может применяться и при составлении этой «карты».

Обработка визуальной информации, распознавание образов также очень сложная задача, которую сейчас компьютеры только начали решать, а наш мозг с этим справляется отлично уже очень долгое время ;). Причем важный момент, что это происходит вне нашего сознание, сознание получает уже готовые результаты вычислений, например, «ага, земляничка». Сакс пишет о том, что аутисты тоже несознают того, как решают сложные задачи, они формируют задачу сознательно (слышат ее например), а потом через некоторое время (иногда до нескольких дней!) получают ответ, он всплывает в памяти.

Наш мозг силен параллельными вычислениями и задача проверки простоты числа как раз хорошо использует его сильные стороны. Я думаю некоторые аутисты вполне могут использовать ресурсы бессознательной части мозга, это редкое отклонение, но далеко не самое удивительное.
Есть еще одна хорошая книга на эту тему: "(Нео)сознанное. Как бессознательный ум управляет нашим поведением." Леонард Млодинов.

Вот тут www.csie.ntu.edu.tw/~cjlin/libsvm/ есть практический пример и демо

У меня исполнялось на 5.2.4
Потом я убрал всю ветку InfoCard и заработало. Далее убирал азличные ветки и также работало.
Так, что в целом все ок.

Очень желательно выключать вложенные ветки при выключении родителя. Это может сэкономить много времени ;)

Большое спасибо за сервис, нужная вещь.

Сделал сборку всех классов кроме подветки Zend_Test. Включил в пустой php файл. Получил ошибку:

Fatal error: Cannot redeclare class Zend_InfoCard_Exception_Abstract in Z:\home\dev\www\ZF_1490414277.php on line 1093

Спасибо за пример, конечно это более логично. Я сам не выдержал, поставил себе Ruby и уже поигрался в консоли )

Я тут прочем по поводу mixin's сильную фразу

«You have “mixin’s” instead of interfaces.»

www.ruby-lang.org/en/documentation/ruby-from-other-languages/to-ruby-from-java/

Не понятно как эти mixinы заменяют интерфейсы?

судя по документации, методы, константы и тд. именно добавляются:

www.ruby-doc.org/core/classes/Module.html#M001659

Супер, спасибо!
Я еще нашел старую статейку занятную
www.javaworld.com/javaworld/jw-07-2006/jw-0717-ruby.html

правильнее назвать метакласс
sapr.mgsu.ru/biblio/ex-syst/Glava7/Index6.htm

Спасибо, интересно.

Было бы здорово выпустить еще теоретическую часть, меня например, очень интересуют особенности реализации ООП в Ruby. Очень было бы познавательно почитать сравнительную статью о, например, Java — Ruby с точки зрения реализации ООП. Может где-то есть такая статья? Не раскрыты темы интерфейсов, множественного наследования, области видимости и тд.

Я для себя открываю тут Ruby благодаря вашим статьям ) и вижу, что возможно это хорошая альтернатива Java для небольших проектов.